2024년 2학기 학교 간 공동교육과정

교육학 수업 운영 계획서

과목명	교육학	선택 과목 구분	■ 일반선택 □ 진로선택 □ 전문교과Ⅰ □ 전문교과Ⅱ □고시 외 과목(교양)
교과(군)	교양	성적 산출 유형	P/F
학점/운영	■ 2학점 / 34시간	지도 교사(강사)	문진아
		협력 교사(강사)	-
		거점 학교	제주제일고등학교
		교사 소속 학교	세화고등학교
		교사 e-mail	mja1612@naver.com
대상학년	고등학교 1, 2학년	교재명	교육학
운영 범위	제주도 전 고등학교	모집 인원 (수강인원)	14명
수업 장소	오프라인 수업 장소: 제주제일고등학교 본관동 224호실 온라인 수업 장소: 온라인 플랫폼
수강 안내	수업 유형: 강의형, 발표수업형, 토의·토론학습형
과목 안내 및 학습 목표	1. 교수·학습의 기본 개념과 원리를 이해하고 자신의 학습을 주체적으로 설계할 수 있는 능력을 기르며 타인과 효과적으로 의사소통할 수 있는 역량을 기른다. 2. 미래 사회의 가능성과 위험을 동시에 인식하고, 미래의 평생 학습 사회에서 행복한 삶을 영위할 수 있도록 주체적 사고 역량과 문제 해결 역량을 기른다.
평가 방법	수행평가 100%(온)
운영계획	∘ 운영시기 : 2024. 09. 21. ~ 2024. 11. 30. ∘ 토요일, 주 1회, 회당 4시간(오리엔테이션 날 제외), 총 34시간

수업일자	수업시간	운영시간	학습목표 및 수업 내용	ON/OFF
9. 21. (토)	09:00-09:50	1	오리엔테이션(내용체계 및 성취기준 등 안내)	ON
	10:00-10:50	1	[교육의 목적과 성격] - 사회문제의 의미, 특징 이해, 사회문제를 바라보는 관점 비교 - 사회문제 탐구를 위한 과학적 방법, 다양한 자료 수집 방법의 특징
9. 28. (토)	09:00-10:40	2	[교육의 목적과 가치] - 교육의 의미와 교육의 구성 요소, 유형 파악 - 교육의 목적과 학교 교육 목적을 설명, 비교	OFF
	10:50-12:30	2	[교육과 자아실현] - 교육을 받은 사람 특징 설명 - 교육의 방향 제시
10. 19. (토)	09:00-10:40	2	[교육과 사회화] - 자아실현으로서의 교육과 사회화로서의 교육 비교	ON
	10:50-12:30	2	[전인교육의 원리와 방법] - 지식 교육을 하는 이유 - 주지 교육과 인성 교육의 관계 탐구 - 전인 교육의 원리와 방법을 통한 삶 속 실천
10. 26. (토)	09:00-10:40	2	[학교의 출현과 발달] - 학교 교육, 가정 교육, 사회 교육의 비교 - 학교 출현 이유 탐구 - 학교 제도 발달 과정 이해	ON
	10:50-12:30	2	[근대 공교육의 성과와 의미] - 공교육 개념과 사교육과의 비교 - 근대 공교육의 성립과 전개 과정 이해 공교육이 우리 삶에 미친 영향 이해
11. 2. (토)	09:00-10:40	2	[학습의 원리와 방법] - 학습의 의미와 학습과정 - 학습의 촉진 및 방해 요소	ON
	10:50-12:30	2	[학습의 원리와 방법] - 학습의 의미와 학습과정 - 학습의 촉진 및 방해 요소
11. 9. (토)	09:00-10:40	2	[학습의 원리와 방법] - 일반적인 학습 전략과 방법 - 영역별 학습 전략과 방법	ON
	10:50-12:30	2	[학습의 원리와 방법] 일반적인 학습 전략과 방법 영역별 학습 전략과 방법
11. 16. (토)	09:00-10:40	2	[교수의 원리와 방법] - 교수의 의미와 특징 - 효과적인 교수를 위한 방법과 전략	ON
	10:50-12:30	2	[교수의 원리와 방법] - 교수의 의미와 특징 - 효과적인 교수를 위한 방법과 전략
11. 23. (토)	09:00-10:40	2	[교수의 원리와 방법] - 효과적인 교수를 위한 의사소통 능력	ON
	10:50-12:30	2	[교수의 원리와 방법] - 효과적인 교수를 위한 의사소통 능력
11. 30. (토)	09:00-10:40	2	[미래 사회의 변화와 교육] - 미래 사회의 변화	ON
	10:50-12:30	2	[평생 학습 사회] - 미래 교육의 방향
계	9회	34시간

※ 고등학교 교육과정 1시간(50분 수업 기준) 운영 기준