2024년 2학기 고교-대학 연계 공동교육과정 프로그램

[고전읽기] 수업 운영 계획서

과목명	고전읽기	수업 장소	대면/비대면 혼합
학점/운영 (□ 선택)	☑ 2학점 / 34시간 □ 3학점 / 51시간	지도 교사(강사)	박현수
성적처리 유형	□ 5단계 성취도평가(A/B/C/D/E) ☑ 3단계 성취도평가(A/B/C) □ 교양과목 P/F	e-mail	govil@skku.edu
대상학년	1, 2학년	교재명	<문학과지성사 한국문학전집>, 문학과지성사, 2010.
과목안내	<고전 읽기>는 ‘국어’ 과목을 통해 키운 능력을 기반으로 ‘고전’을 읽으며 통합적인 언어 능력을 키우는 과목이다. 또 ‘고전’ 읽기를 통해 기본적인 교양을 갖추는 한편 다양한 진로에 필요한 소양 역시 함양하게 된다. 특히 이 수업에서는 한국 문학의 ‘고전’이라고 할 수 있는 작품들을 중심으로 위의 목적을 수행해 나갈 것이다.
학습 목표	한국 문학의 ‘고전’으로 평가되는 작품들을 읽고 그것이 다루는 삶, 사회, 세계에 대해 알아본다. ‘고전’에 대한 풍부하고 정확한 독서와 독해를 통해 현실을 창조적, 비판적으로 수용할 수 있는 시각을 키운다. 그 과정에서 작품에 대한 기존의 통념과는 다른 해석을 시도해 본다.
운영계획	∘ 운영시기 : 2024. 8. 26. ~ 2024. 12. 6. ∘ 화요일(19:00~21:00), 토요일(10:00~12:00) 주 2회, 회당 2시간, 총 34시간. (학생들의 중간시험 등을 고려해 휴강 기간이 포함됨. 수업일정은 추후 학상일정을 고려하여 조정될 수 있음

수업일자	수업시간	운영시간	학습목표 및 수업 내용	ON/OFF
8월 27일	1회	2시간	오리엔테이션; 고전 속의 세상	on
8월 31일	2회	2시간	<무정> 1 –소설에 등장한 두 가지 음식	on
9월 3일	3회	2시간	<무정> 2 –계몽과 친일의 아이러니	on
9월 7일	4회	2시간	<감자> 1 -감자를 훔칠 때 배가 고프지 않았다	on
9월 10일	5회	2시간	<감자> 2 –미는 세상을 구원할 수 있을까?	on
9월 14일	6회	2시간	<운수 좋은 날> 1 –왜 설렁탕을 사달라고 했을까?	on
9월 21일	7회	2시간	<운수 좋은 날> 2 –인력거꾼 김 첨지	on
10월 22일	8회	2시간	<만세전> 1 –이인화와 함께 여행을 떠나 보자	on
10월 26일	9회	2시간	<만세전> 2 –연락선의 식탁과 부산의 국숫집	on
10월 29일	10회	2시간	<산골나그네> –시골 주막의 풍경	on
11월 2일	11회	2시간	<소설가 구보 씨의 일일> 1 –낙랑파라, 칼피스, 카페	on
11월 5일	12회	2시간	<소설가 구보 씨의 일일> 2 -산책은 멈출 수 있을까	on
11월 9일	13회	2시간	<날개> 1 -33번지 18가구의 사람들	on
11월 19일	14회	2시간	<날개> 2 -소외 혹은 ‘나’의 부재	on
11월 23일	15회	2시간	<메밀꽃 필 무렵> 1 –메밀꽃은 아름다울까?	on
11월 30일	16회	2시간	<메밀꽃 필 무렵> 2 –자연이라는 거울	대면강의
12월 3일	17회	2시간	수행 평가	on
계	17회	34시간

※ 고등학교 교육과정 1시간(50분 수업 기준) 운영 기준(2학점일 경우 34시간, 3학점일 경우 51시간)